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　　“AI只是工具，教育才是灵魂。我们作为老师必须融思政、融前沿，塑造价值观，还要搭配实践，实现从传授知识到提升能力的转化。”正如吉林大学教师教学发展中心主任王医术所说：“立德树人的根本任务不可替代。决定世界未来的不是技术，而是技术背后的人。”

　　本次“乐享健康生活·科技助力成长”主题活动期间，中国科技馆还同步推出“AI棋遇未来”互动体验活动，参与观众可挑战多种棋类AI机器人，感受人工智能在智力运动中的精准决策与策略分析能力，激发青少年对智慧体育的兴趣与探索热情。(完)

　　“续写千年友谊，开辟崭新未来”。新时代以来，习近平主席多次访问中亚国家，一次次接待来华访问的中亚国家领导人，讲述了一个个友好交往的故事。重温这些故事，我们能真切感受到，中国与中亚国家关系有着深厚的历史渊源、广泛的现实需求、坚实的民意基础，正在新时代焕发出勃勃生机和旺盛活力。

　　高等教育如何打开大门迎AI，在国家政策层面已经指出了明确方向。今年1月，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》指出，促进人工智能助力教育变革。面向数字经济和未来产业发展，加强课程体系改革，优化学科专业设置。制定完善师生数字素养标准，深化人工智能助推教师队伍建设。打造人工智能教育大模型。

　　让监管更全面。条例提出，根据数据分类分级保护制度，推进政务数据共享安全管理制度建设，按照谁管理谁负责、谁使用谁负责的原则，明确政务数据共享各环节安全责任主体。

　　在消费品以旧换新政策拉动下，5月份，限额以上单位商品零售额中，家用电器和音像器材类、通讯器材类、文化办公用品类、家具类商品零售额同比增长在25.6%至53%之间，合计拉动社会消费品零售总额增长1.9个百分点。大规模设备更新对投资的带动作用也相当明显，前5月，设备工器具购置投资同比增长17.3%，对全部投资增长贡献率超六成。

　　在西域各城邦中，龟兹是最早派僧人来中原传播佛教的。出生在龟兹的佛学家、佛经翻译家鸠摩罗什于公元401年(后秦弘始三年)来到长安，率弟子、僧众开始了中国历史上大规模的译经活动，主译佛教经典《法华经》《阿弥陀经》《金刚经》等35部，第一次系统且准确地向中原地区介绍了佛教大乘空宗理论，使佛教文化思想在中原地区得以广泛传播，为六朝时期佛学的兴盛和隋唐佛教诸宗的形成开启了先河。