更新时间:2025-10-18 20:14:17 | 浏览次数:7904
在控制了学生家庭背景、年级、专业、院校等变量对个人成就发展的影响后,研究发现,拥有超前学习经历的拔尖学生所展现出的发展优势依然显著。这说明,至少对于有能力入围一流大学拔尖项目的学生而言,超前学习所提供的个性化学术支持确实实现了赋能——有的侧重提升成绩,有的促进了学生的自信和内驱力。
2025赛季中国足球甲级联赛开幕式上,铜梁龙舞表演惊艳全场;铜梁马拉松赛道上,龙纹元素与跑者的身影交织成流动的画卷;非遗龙舟会中,龙头船桨划破水面的瞬间,千年龙韵在碧波间荡漾……拥有国家级非物质文化遗产代表性项目铜梁龙舞和铜梁龙灯彩扎的铜梁,正通过“体育+文化”深度融合,将传统龙文化基因注入现代赛事体系,打造出独具特色的城市文化IP。
北京3月20日电 惠灵顿消息:新西兰经济在2024年第四季度的增长超出预期,使经济摆脱了衰退,但这一改善预计不会改变央行计划中的降息。
在富春中学,青年志愿者借助图文展板,生动讲述雷锋事迹,通过互动引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神,鼓励学生将雷锋故事分享给家人,让雷锋精神传递得更远。
站在新的历史方位,如何以国家战略为牵引,进一步激发民营经济发展动力,是值得关注的关键命题。一方面,民营企业要积极对接国家重大战略需求,结合市场需要做到从“战略契合”到“价值共创”,不断增强发展动力,在全球竞争中实现基业长青。另一方面,应完善战略协同政策体系,强化政策牵引,将国家战略导向转化为民营企业可操作的创新路线图,打破市场准入隐性壁垒,同时在前沿领域加大对民营经济的战略性支持,让国家战略与民营经济协同发力。
结合我们团队2017年和2023年面向全国一流大学中入围“拔尖计划”的学生开展的调研,总体上来说,拥有“竞赛获奖”“完成科创项目”或“提前修读大学课程”这三类超前学习经历的学生,在大学阶段的成就发展相对更出色。
对比两期调查结果还发现,来自相对较低社会经济地位家庭的拔尖学生参与超前学习经历的比例有所提高。例如,父亲为农民的学生群体在学科竞赛获奖、完成科创项目与参与大学先修课上的占比分别上升了3.6%、5.5%和3.4%;父亲为工人的学生群体在三类培养项目上的占比分别上升了6.7%、4.0%和8.9%。农村及乡镇生源学生群体在三类培养项目上的占比分别上升了6.6%、4.1%和6.0%。女生在三类培养项目上的占比分别上升了0.9%、4.5%和3.4%。