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　　“每一次筛查宣讲，学生都和教师共同参与，形成了学生上手操作、教师从旁指导和讲解的好传统。”据实践队负责教师王立书介绍，自1996年成立起，该校“光明行”实践队足迹已遍布天津50余社区、上百所学校。“近年来，和职业规划教育全面结合，我们增加了青少年近视防控宣讲，为残障人士、超高度近视、先天性斜视、混合型散光等人群提供检查与咨询的活动，让学生更充分体验未来可能担任的眼病检查医师、验光师等职业角色。”

　　大一刚入学时，邹金的脑子里根本没有一点儿生涯规划的意识。后来，是学校完备的生涯教育体系让他逐渐明晰了成长方向：在大一的职业启蒙教育中，老师结合他的兴趣爱好，带他了解“动画场景建模”职业方向；大二的职场体验环节，他参与了“扬州古建筑数字化基因库”建设项目，历史学专业积累让他在古建筑数字采样中如鱼得水，并掌握了一定的数字建模技术；此后，是一次次个性化咨询、精准化辅导……邹金不断提升求职技巧、储备相关技能、坚定选择方向，最终“跨界”踏入职场。

　　青海将西宁机场三期扩建工程视为深度融入国家“一带一路”建设的重点工程；甘肃认为兰州中川国际机场三期工程是积极参与共建“一带一路”的有力注脚；西安和乌鲁木齐都表示，咸阳机场、天山机场的改扩建工程，能助力西安、乌鲁木齐打造“一带一路”核心枢纽。

　　杭州云深处科技联合创始人、首席技术官李超是浙江大学控制科学与工程学院2015届博士毕业生。从科技前沿分享到校友成长交流，再到学生竞赛、实习实践指导……他繁忙的日程表上，总是为参与母校生涯教育留下充足的时间。“无论是精准对接市场需求的课程设计，还是搭建校企合作平台、推动产学研深度融合的举措，都将生涯教育从‘就业服务’升维为‘人生导航’，打破了专业学习的封闭性，使人才培养始终与社会发展同频共振。这对学生非常有益，我愿意参与其中，帮助更多青年才俊找到自己的人生舞台！”他说。

　　针对目前的旱情，河南省水利厅于6月14日17时将水旱灾害防御（抗旱）Ⅳ级应急响应提升至Ⅲ级，并密切监视雨情、水情、旱情，科学精准调度水利工程，加强灌溉用水管理，细化落实各项供水保障措施，确保城乡居民饮水安全，最大程度减轻干旱灾害损失。

　　当日，来自美国、英国、法国、俄罗斯、日本、新加坡、印度尼西亚等国的媒体记者走进山西武乡，采访八路军太行纪念馆和八路军总部王家峪旧址纪念馆。

　　过去，“村超”球员的技术天花板，往往取决于本村老球员的经验传承和“村寨青训”期间的教学。如今，村超的小球员们可以踏上中超绿茵场，参加来自马竞U14梯队和U12梯队教练员的训练；榕江“逐梦计划”的青少年足球队能前往巴西开启友谊交流切磋；甚至当地代表希望工程青少年男足能赴瑞典参加“哥德堡杯”世界青少年足球锦标赛，并以小组第二的成绩出线……