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更新时间:2025-08-02 17:46:27 | 浏览次数:5099


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  面对领导的要求,什么任务都敢接、什么工作都会做;对于领导重视的事情,不管能不能完成,都先表态“没问题”。不少青年教师认为,做科研本应向“专家型学者”努力,但如今在“非升即走”和名目繁多的考核标准下,自己却成了“全能型临时工”。

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  2024年8月,《中国科学基金》刊文指出,近年来青年基金项目资助率(资助项目占接受申请项目的比重)呈现下降趋势——由2013年的25%下降至2022年的17%,部分学科方向甚至下降至10%。较低的资助率或将催生科研人员在项目申请环节产生过度竞争,不利于基础研究的健康发展。此外,多位受访青年科研工作者表示,在项目评审等过程中,“打招呼”的情况并不罕见,“是谁的学生”有时比“做什么研究”更为重要。

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