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　　在敦煌当代美术馆的《境象敦煌》展厅中，21位现当代艺术家的作品以壁画为灵感源头，展开跨媒介创作，包括绘画、影像、装置与书法等形式，描绘出一幅当代表达与历史对话的文化图景。

　　“文化传播从来不是简单的'复制粘贴'，而是一场双向的适应与共生。”张婷至今难忘学校春节联欢会时，全校女生身着大红喜鹊登枝或腊梅绽放图案的旗袍，男生统一穿着龙纹唐装的场景。此后的课堂上，她常结合教学内容向学生展示中国丰富多彩的传统服饰，希望在孩子们心中播下文化的种子。

　　在四川之前，河南、内蒙古、浙江、江西的省级党委科技委员会已经亮相。河南、吉林和四川的省委科技委员会，都是由省委书记和省长担任主任。

　　老挝丰沙里省寮中华文学校华文教师何香宇的教学对象是幼儿园的孩子，她主要通过折纸船、赛龙舟图片等直观方式，让孩子们了解端午节。她在接受记者微信采访时说，学校附近小山坡上长满了类似粽叶的叶子，被本地老师采摘回来包粽子。“以节日为纽带，让学生在玩中学，也能增进当地民众对中华文化的认知与了解。”(完)

　　“射柳”是我国古代北方地区的端午习俗之一。北京奥运博物馆将“射柳”与奥运射箭项目巧妙融合，推出“弓开满月 箭断柳风”端午节社教活动。在趣味射箭体验环节，孩子们分组体验了传统弓、反曲弓与复合弓三种弓箭。屏息凝神、瞄准靶心，孩子们在拉弓射箭中，对“射柳”蕴含的民俗智慧与奥林匹克精神有了更好的理解。

　　“通过案件审理发现，涉网络侵害案件的未成年人都不同程度地存在家长监护缺失、家庭教育缺位、方法不当等问题，家庭教育是提升未成年人网络素养的关键环节。”任雪峰表示，近年来，北京法院在案件审理中持续加强对监护人职责的释明与引导，对未能有效监管未成年子女网络行为的监护人发出家庭教育责任告知书、家庭教育指导令、“关爱未成年人提示卡”等300余份，同时探索“线上+线下”家庭教育指导模式，建设全国法院首个线上家庭教育指导平台，实现与北京市教委“北京市网上家长学校”资源共享、互联互通，帮助家长提升自身网络素养，教会家长如何更好地引导孩子安全用网。

　　2019年9月，国务院办公厅印发《关于促进全民健身和体育消费推动体育产业高质量发展的意见》，其中提到推动体育赛事职业化，支持发展体育经纪人队伍，挖掘体育明星市场价值。2019年12月，国家体育总局发布废止部分规范性文件的通知，《关于对国家队运动员商业活动试行合同管理的通知》等限制运动员商业活动的规定被废止。曾文莉认为，即便如此，目前国内体育经济的价值还有待充分释放。她对已走上职业化道路多年的网球充满希望，认为网球市场可能是一个突破口。