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　　据悉，此次主题活动既是落实教育部第2个全国学生心理健康宣传教育月活动要求的具体举措，也是落实“身心健康二十条”的生动实践。目前，北京市各区和学校聚焦五育(德育、智育、体育、美育、劳动教育)融合、同伴和师生关系、亲子互动、资源赋能等主题，积极开展学生心理健康宣传教育月主题活动，市区校联动、家校社协同，合力打造学生健康成长支持环境，共同为学生身心健康发展保驾护航。

　　中国驻英国使馆发言人强调，在乌克兰问题上，中国的立场是劝和促谈，坚定不移，一以贯之。为此，中国和巴西最近联名发表了关于推动政治解决乌克兰危机的“六点共识”，强调遵守局势降温三原则，即战场不外溢、战事不升级、各方不拱火，同时呼吁各方坚持对话谈判、加大人道主义援助、反对使用核武器、反对攻击核电站、维护全球产业链供应链稳定等。

　　教师与幼儿如何实现高效互动？华东师范大学教育学部韩春红副教授基于《幼儿园保育教育质量评估指南》，开发了一套助力教师与幼儿进行高质量互动的学习工具。该学习工具涵盖了七个核心主题：情感交流与回应、鼓励选择与自主决策、观察与行为分析、倾听与支持多元表征、发现与识别主动学习、拓展与促进深度思考、尊重差异与整体发展。韩春红副教授表示，这套学习工具，将助力教师在一日生活中更好地发现、尊重、理解并成就每一名幼儿。

这些建筑构件，不仅展现的是高迪的设计智慧，还沉淀了巴塞罗那当时各种能工巧匠的技艺与智慧。高迪拒绝效率至上的工业逻辑，与雕塑家、木匠、铁艺师等共同构筑了一种反精英、拥抱多元技艺的创作生态。在他眼中，建筑是一具有机生命体，每位工匠都是不可替代的。

　　检察机关依法对姜某进行了讯问，听取了姜某及其辩护人、被害人法定代理人的意见，并对全部案件材料进行了审查。检察机关于2025年2月6日延长审查起诉期限一次。于2月20日退回补充侦查，侦查机关于3月20日补查重报。

　　中国驻印尼大使王鲁彤在致辞中指出，今年是中印尼建交75周年。中印尼经贸合作已从传统领域迈向新兴产业，从基础设施延伸至数字经济、绿色转型等前沿领域。双边金融合作已覆盖经济发展和人民生活，展现出蓬勃活力与广阔前景。主题借记卡的发布正是两国合作和人民往来不断深化的生动写照。该卡支持人民币与印尼盾，不仅体现支付便利，也象征着中印尼合作的融合格局，是一封致敬中印尼两国人民的“金融请柬”和“友谊名片”。

　　活动现场，北京市教委二级巡视员张晓玲分别为“北京市学生身心健康成长服务基地”和“北京市基础教育心理健康实践指导基地”进行授牌。