自制一秒入睡的药水 6名员工幸存只有她还埋在废墟下

　　北京6月1日电 (记者 应妮)“端午《九歌》，诸神归位！”舞蹈诗剧《九歌》的观众在网络平台上如是评论，表达对这部作品的喜爱。该剧正在北京天桥艺术中心上演，集结了胡阳、张翰、苏鹏等中国舞坛顶尖舞者，为观众带来沉浸式的东方美学。

　　在长岭县农业农村局的账本上，庭院经济同样写下漂亮一笔：全县共发展庭院经济1067.2万平方米，去年产出果蔬2.4万吨，户均增收3800元。

　　社会是大课堂，是少年儿童成长的土壤。社会教育是育人全链条的重要一环，全社会都有责任参与到培育未来、创造未来的工作中，为孩子们的身心发展营造良好环境。文化有养心志、育情操、涵养精神气质的作用。中华文化源远流长，是中华民族最深厚、最宝贵的精神财富。要加强中华优秀传统文化宣传教育，有效开发配置好图书馆、博物馆等文化资源，让“国风”、“国潮”浸润广大少年儿童，使他们从小懂得“何以中国”，让中华文脉融入精神血脉，增强做中国人的志气、骨气、底气。精神文化产品的健康与否关系着孩子们的“精神空间”和“心理空间”，对孩子们的成长影响深远。要提供更多符合少年儿童身心发展规律、适应新媒介传播形式、有引领力和吸引力的书刊、音乐、影视、文化活动等，更好以文化人、以文育人。少年儿童身处数字化、网络化、智能化深入发展的时代，需要帮助和引导他们更好辨识网络上的各种圈层、潮流现象，抵御不良信息和非法侵害，培育数字素养。政府、企业、社会组织等各方要协同发力，既防止和打击损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的网络言行，又加大少年儿童喜闻乐见的数字产品供给，营造清朗的网络空间。要撑起健康守护伞，持续完善少年儿童心理健康服务体系和危机干预机制，加强心理咨询、教育、治疗等服务，呵护孩子们的幼小心灵。

　　波茨坦大学学生黎贝卡与同学们在汉语课老师带领下参观了展览。她表示，本次书法活动是一次全新的文化体验，篆刻艺术更令她印象深刻。此次体验不仅增进了她对中国传统文化的理解，也激发了自己继续学好汉语的兴趣。

　　2004年初，在国家东西部协作机制下，之江小学成为浙江在南充援建的160多所希望小学之一。那年5月，时任浙江省委书记习近平同志来到这里为学校奠基，殷殷嘱托“要把这座学校建好，让山村里的孩子早日成才”。

　　2021年“六一”国际儿童节前夕，习近平总书记给新安小学的少先队员回信，勉励他们“结合自身成长实际学好党史，以英雄模范人物为榜样，从小坚定听党话、跟党走的决心”。

　　中华文明历经沧桑留下的瑰宝，习近平总书记十分珍视。在天津古文化街，指出“中国式现代化离不开优秀传统文化的继承和弘扬”；在江西景德镇，强调“老祖宗传下来的优秀传统文化，我们要继续攥在手里，与时俱进，让它发扬光大”；在关帝文化产业园，叮嘱“文化遗产是老祖宗留下来的宝贵财富，要保护好、传承好”；在龙门石窟，感慨“中华文明博大精深，值得我们多到实地去寻溯”……