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更新时间:2025-09-06 23:16:52 | 浏览次数:2315


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  1925年6月3日,五卅反帝爱国怒潮汹涌之际,光华大学应运而生。本次展览以“青春对话历史”为核心理念,将艺术创作与校史教育创新融合。记者了解到,展览突破传统开幕式的形式,由华东师大9位师生创作者代表现场导赏,打造一堂沉浸式“艺术+校史”美育融合大课。创作者们以画布为史册,以笔墨书写心声,生动阐释光华大学“展现校史荣光、弘扬爱国情怀、继承革命精神、彰显实干担当”的文脉精髓。

  江帆指出,网上经常出现一些关于儿童青少年抑郁患病率的报道,这里要说明一下,抑郁情绪、抑郁症状和抑郁症是三个不同层次的概念。抑郁情绪,其实是每一个人正常的情绪波动,比如生活中碰到了考试考得不好,儿童青少年跟同学关系相处有一些矛盾,或者平时感觉压力大等,这都可能引发抑郁情绪。抑郁情绪本身通常不会对他的学习和人际关系产生显著的影响。第二个层次就是抑郁症状,这个抑郁症状可以表现为孩子心情比较低落、焦虑烦躁、认知比较消极、睡眠紊乱,有些孩子可能还会出现一些躯体症状,抑郁症状会轻度影响孩子的社交和学业功能,抑郁症状的孩子,通过积极干预、主动调节,很多可以恢复到正常的水平。而抑郁症就不一样了,抑郁症是一个疾病,医学上通常把它称之为障碍,这往往就是上述提到的症状比较严重,而且持续时间至少两周以上,显著影响孩子的人际交往甚至学业、学校表现。如果家长、老师确实担心孩子可能患上抑郁症的话,应该及时带孩子到医院就诊,千万不要仅凭自己网上下载一个量表或者看一个量表来作出判断,给孩子贴上错误的标签。

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