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　　建西镇保护性修复后的“森林小火车”，串联起贮木场、森铁处、林业中学。复古小火车穿行林海，游客不仅能饱览闽北风光，更能透过讲解，触摸那段艰辛而辉煌的林业开发史。

　　阿合奇县文旅局党组成员、旅游发展服务中心党支部书记贾尔肯娜依·阿不都热苏力介绍，大家不仅可以学习到库姆孜的演奏技巧和理论知识，还可以了解到柯尔克孜族的历史、文化和传统习俗。这为库姆孜的未来传承与发展提供了有力的支持。

　　学校是教育主阵地，具有集中式、系统化、持续性育人的独特优势。小学甚至幼儿园，在人的一生中起重要作用。这个阶段的孩子们正处于人生大厦的奠基阶段，如何帮助他们筑牢地基？学校教育要把立德树人作为根本任务，引导孩子们立少年之志、筑信仰之基，做爱党爱国的好少年。德智体美劳全面发展，字字千金。学校教育既要全面提高教学质量，也要坚持健康第一、全面发展理念，以德育铸魂、以智育启思、以体育强身、以美育润心、以劳动教育促进知行合一，实施好学生体质强健计划、学生心理健康促进行动、劳动养成计划等，让孩子们脚下有劲、身上有汗、眼里有光。时代是不断发展的，需要新一代用新理念、新知识、新本领去适应和开创。要把创新教育贯穿少年儿童成长全过程，鼓励孩子们敢于奇思妙想、善于付诸实践，以创新之教育培养创新之人才，以创新之人才造就创新之国家。“苔花如米小，也学牡丹开。”公平公正对待每一个孩子，善于发现每一个孩子的闪光点和特长，相信每一个孩子都是可塑之才，都能在未来闪闪发光。

　　此外，泽连斯基着重指出，为构建可靠持久的和平并保障安全，必须筹备一场最高级别的领导人会晤，他认为只有领导人直接对话，才能切实解决冲突中的关键问题。

　　2004年初，在国家东西部协作机制下，之江小学成为浙江在南充援建的160多所希望小学之一。那年5月，时任浙江省委书记习近平同志来到这里为学校奠基，殷殷嘱托“要把这座学校建好，让山村里的孩子早日成才”。

　　简单烧几个菜，配一锅木桶饭——吃完龙舟饭，龙舟抬下水，村民们就能喊着号子赛一段。“端午这几天，村里热闹的氛围不输过年。”47岁的溪山村村民潘云坤组织龙舟队参加活动约20年，今年，他吆喝起一支60人的龙舟队。“比赛不为输赢，重在体验。”潘云坤说。

　　不仅如此，和火爆“出圈”、火出国门的“村超”一样，赛龙舟成为全民参与的赛事。在这个过程中，不难发现，借助中国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日，今年多地升级版龙舟赛更是打开了文旅新赛道，从赛龙舟等传统民俗吸引大批游客观赛、消费，再到“龙舟+文创”“龙舟+集市”等“花式整活”，龙舟产业链再度成为地方文旅的“流量密码”。比如，北京通州的端午龙舟大赛全面提档升级，5月31日至6月2日在通州大运河畔呈现一场“海陆空”嘉年华，预计吸引近10万群众观赛参与。