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　　仓鼠、豚鼠(荷兰猪)的模样可爱，即使它们已经作为宠物存在，但是对于祖传的携带各种病原体的能力，他们仍然不会“忘本”：包括凶险的疾病如钩端螺旋体病、出血热等；以及不那么凶险但也足够讨厌的霉菌性皮炎、疥虫病等皮肤病。爬行类是小众宠物，但沙门菌是爬行类、特别是乌龟所传播的常见传染病。兔子引起的疾病较少，但被兔子抓伤后可造成皮肤巴斯德杆菌感染……

　　孩子突然在学校磕断牙齿，不仅外貌受到影响，长大后还需要进一步手术，这让小徐的父母心疼不已，认为学校对学生人身安全监管不力，应对人身损害承担责任，遂以该学校为被告，起诉至无锡市新吴区法院，请求法院判令学校赔偿医疗费、交通费、误工费、营养费、精神损失费合计8万元，并承担案件诉讼费用。

　　作为非保护动物，原则上在发货前也不需要额外办理手续，相关疫苗会在养殖场提前接种好，购买者无需再考虑防疫风险，饲养环境也没有特殊要求。

　　“翅膀结实了，你就自由啦。”救护中心工作人员老代目光切切，“这只东方白鹳是去年4月因为翅膀受伤、疲于飞行而掉队落单的。在医护人员的精心照料下，去年冬季它就已经康复，考虑到冬季寒冷、食物匮乏，放归计划才推迟到今年春季。”

　　2025年5月28日，中共中央政治局委员、外交部长王毅在厦门会见来华出席第三次中国—太平洋岛国外长会的纽埃总理兼外长塔格拉吉。

　　在该滑翔伞爱好者奇迹生还引起惊叹的同时，其中的危险性也引发热议。该滑翔伞爱好者所在的高度超过了8000米，而8000米以上的空域是民航客机的主要飞行航路区域，在这一区域出现滑翔伞是否会干扰飞行？如果与民航客机冲撞，后果几何？

　　“小组合作正好有利于解决这个问题。”储朝晖表示，个体独立完成作业难以达成小组共同完成作业所产生的最佳效果。“协同理论强调‘1+1＞2’和成员相互间的有效协调。‘合作能力’不是指在某个时间段内与他人相处得如何，而是指需要共同完成任务时是否能够与他人达成高效能且友好的合作关系。”储朝晖认为，大学课堂的小组合作就为学生提供了一个广阔的交流协作平台。教师有意识地给学生布置小组作业，反而有利于完善学生人格并提升学生的沟通合作能力，促进学生的社会化。“我们不能因为学生埋怨就否认小组合作的价值。”