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　　成都市民邓瑞琳今天就专程带女儿来参加U7组的比赛。她介绍，孩子刚上小学就对跑酷运动产生了兴趣，学习跑酷一年来，她已经带孩子参加过几次跑酷比赛。“我以前也是搞运动的，孩子参与竞技类项目不仅能强身健体，还能提高学习的专注力。”邓瑞琳看来，虽然跑酷运动相对风险系数更高，也因此更能提升孩子的抗压能力，“有挫折才会有成长，我主要就是希望她在这项运动中，收获成长。如果我的孩子有素质、有能力，我也愿意把她朝着体育方面培养。”邓瑞琳说。

　　要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，顺应时代发展要求，动态调整学科专业，优化办学资源配置，完善学生实习实践制度，努力让每一位人才都能人尽其才、才尽其用、各得其所。

　　“问一：譬如种植一株树，或者一株花，如何能使之必然生活，而且会发荣滋长？”“问三：依理想而论，种植花树以阴雨天为宜，为何舍此不取，反要选择天晴之日？”高考语文全国一卷阅读Ⅰ的选文，以种植入门技能为线索，采用问答形式，行文结构清晰，层层推进。

　　第二盘高芙率先破发以4：1领先萨巴伦卡。可能是首盘消耗了过多体力，萨巴伦卡这一盘状态不佳，高芙很快用32分钟以6：2快速拿下第二盘。决胜盘高芙再度率先破发，而萨巴伦卡也实现回破，将比分追至3：3。萨巴伦卡关键时刻再次出现多次失误。高芙则发挥稳定，最终以6：4赢得决胜盘。

　　次局中国队稍显慢热，连续失误让法国队以5:2占得先机。调整状态后王梦洁屡次化解对手攻势，替补登场的小将王奥芊凭借身高优势在网前频频建功，中国队攻防两端全面开花，以25:18再下一城。

　　与此同时，平台也同步标记出对西部选择暂无意向的学生群体，针对这部分学生推送差异化的引导信息。比如，向偏好技术研发的学生推送“东部高新技术企业如何服务西部生态治理”的案例；为关注城市建设的学生定制“一带一路”中西部枢纽城市的职业发展报告。

　　在九三学社舟山市委会浙江省海洋水产研究所支社的指导下，这里的渔民能独立操作检测，养殖经验从“凭感觉”变成了“看数据”。水产成活率提高了三成。