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　　中国教育部国际合作与交流司副司长赵磊表示，全球治理人才培养是关于教育与发展的重要话题，也是关于中国与世界的重要话题，希望中国人民大学持续深化全球治理领域人才培养探索，培养视野宽广、与时俱进的领袖人才，为建设教育强国提供更有力的支持。

　　第二，议程设置失灵。新任领导刚上任，却没有提出让民众有感的重大改革行动，欠缺议程设置能力，迄未展现其领导能力，无法主导政治议程，反而任由蓝白“在野”党主导议题引领风潮。

　　5月20日至22日，来自越南海防市和高平省的25名优秀青年代表，开启为期三天的“沿着胡伯伯的足迹”研学营走进广州活动，以“追随革命理想，携手开创未来”为主题，通过实地参访、对话研讨、文化交流等形式，探寻中越友好的红色基因，感受中国式现代化的万千气象。

　　“设立联系点不是‘挂牌了事’，而是要将司法实践优势转化为治理效能。”广东高院有关负责人表示，下一步广东法院将联合教育部门建立“一校一档案”，梳理校园高发法律问题，研发分级普法课程包。同时，要依托联系点积极开展未成年人司法保护专题调研，针对预防低龄犯罪、打击校园贷、推进家庭教育促进法实施等难点，全力构建“法治校园”建设新样本、新模式。(完)

　　近年来，重庆与阿联酋在产业、经贸、科技等领域的合作走深走实。推介会上，《中国(重庆)—阿联酋经贸投资合作报告》(下称“报告”)发布。报告认为，渝阿产业结构高度互补，双向投资空间广阔，阿联酋已成为重庆优秀制造企业“走出去”的重要目的地之一。

　　《世界看新时代中国2025》收录了33位外国政要和专家学者对中国及全球问题的观点，对全球发展、发展中国家合作等进行了深入分析，阐述了中国改革与发展之路的积极意义。

　　李冬：我第一次去西藏是在2012年，当时选择了乘坐火车。因为是第一次去高原，感觉对自己是一个挑战，所以不太敢坐飞机，选择了更为稳妥火车。那次旅程令人难忘，全程长达43个小时，最终抵达念青唐古拉车站。到达高原时，内心充满兴奋。因为一路上很忐忑，怕自己有高原反应，但当我在海拔5000多米的火车站下车后，发现自己并未出现不适症状，所以很兴奋很高兴。在高原上呼吸到的空气给我带来的感觉和在平原上的感觉是完全不一样的，从此以后我就爱上了西藏这个地方。