麦克奈因起效时间 房琪 彭小苒

　　“有些地区出现了多个国际航空枢纽的格局。比如华南的广州、深圳，西南的成都、重庆、昆明，西北的西安、乌鲁木齐。但与成渝不同的是，西北地域辽阔，西安与乌鲁木齐距离非常远，两个枢纽生态位截然不同。”

　　南非科学技术和创新部部长布莱德·恩齐曼迪表示，近年来，南非与中国在多个领域开展合作，尤其是空间信息技术领域合作已取得突破性成果。未来，期待与中方建立空间技术联合实验室，在卫星遥感数据共享、航空遥感、北斗导航等相关领域开展更多合作项目。

　　中国新疆与东盟的合作是互利共赢的“方程式”。随着中国—东盟自贸区3.0版全面实施，双方产业对接更紧密、经贸交流更深入，中国新疆与东盟的合作道路必将更加宽阔、成果更加丰硕，为高质量共建“一带一路”、构建人类命运共同体书写生动注脚。

　　参加本次研学的马来西亚学生伊扎蒂，未来也想学习铁路技术。她说：“我特意到中国来看看，了解先进的铁路技术知识，希望将来也能成为一名铁路司机。”

　　“不懂就问，这句话我特别喜欢。”CGTN编辑、节目主持人纳迪姆·迪亚布（Nadim Diab）来中国学习工作已有10年，他通过学习京剧，对“台上一分钟、台下十年功”有了深刻体会。他经常在社交平台看到中外网友回答彼此提问，用视频拍摄跨国旅游、生活、学习工作的体验，“这样的视频让人长知识，对我们互相了解有很大的帮助和好处。”

　　近日，农业农村部、水利部、应急管理部、中国气象局联合下发通知，要求各地立足加强组织领导，落实工作责任，分区分类指导，细化实化措施，确保夏播作物种足种满，奠定秋粮和全年粮食丰收基础。

　　其中，北京科技职业大学发挥产教融合资源优势，将职业教育实训基地、产业实践平台、校企合作资源等融入家校社协同育人体系；与58所中小学建立深度合作，开展主题实践活动120余场，服务学生5000余人次。打造中小学生“第二课堂”，构建“高校资源反哺基础教育、职业启蒙衔接终身发展”创新路径，实现“从产业场景到教育场景”的育人价值转化。