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“芽”字本义指植物的幼体,可以发育成茎、叶或花的那一部分。在河北石家庄,多家饭店顺势推出含有马兰头、香椿芽等食材的春日特色菜品吸引顾客。
那么,目前的竞赛、科创、先修或少年班等超前学习模式又是否足以定义“优秀”和“拔尖”呢?学生超出统考范围的优秀学术准备,如何被大学招生环节制度化地、公平公允地识别出来?这些都是制度设计者需要考虑的。更重要的是,如果我们轻易地把由资源堆积出来的才能表现误以为是稀缺的天赋,就会导致选拔不公和对真正人才的忽视。
三是聚焦企业新服务,打造营商环境优势。营商环境是企业发展壮大的沃土。上海聚焦提升企业感受,出台营商环境8.0版,持续打造市场化、法治化、国际化一流营商环境,支持全球企业在沪投资展业。上海实施重点企业“服务包”,建立专精特新中小企业梯度培育体系,推动惠企政策免申即享、直达快享,在全国首创工业领域AEO制度等,以更加公平公正、透明高效的市场环境,为在沪企业发展稳预期、添动力、强信心。
中国科学技术大学潘建伟、彭承志、廖胜凯等科研人员与多家科研机构协同攻关,在星地量子通信方面开展了一系列开创性研究。例如,在“星”方面,突破系列关键技术,研制出国际首颗量子微纳卫星“济南一号”;在“地”方面,进一步发展了小型化地面站系统,大幅降低重量便于快速部署。
在培育人工智能领域耐心资本方面,东莞“一号文”提出了雄心勃勃的计划:将统筹设立规模不少于50亿元的人工智能子基金群。同时,深度参与国内人工智能企业股权投资或资产并购,到2027年推动15宗以上人工智能企业/产业项目落户东莞。
与此同时,我们也要意识到,不恰当的“过度教育”是针对一个具体的学生而言,当学生在志趣态度和才智力量上都缺乏准备、但学习任务却已多到无法消化,他们只能囫囵吞枣、“生吞活剥”,一旦受教育的时间结束,就会愤愤然地放弃所学的一切——这才是违背教育规律的,是应当坚决予以制止的“过度教育”。
“西湖龙井轻乳茶、醉春风、龙井醒春等,这些都是我们研发的新品。”“95后”茶艺师吴淑雅以“醉春风”为例,这款中式饮品将西湖龙井茶与传统美食酒酿相结合,为大家带来了不一样的口感。